W Moodle 4.5 Plik i Folder są zasobami kursu służącymi do udostępniania materiałów. Różnią się przede wszystkim liczbą prezentowanych dokumentów oraz sposobem, w jaki uczestnik uzyskuje do nich dostęp.

1. Zasób „Plik”

Zasób Plik służy do udostępnienia pojedynczego dokumentu lub materiału, na przykład:

• pliku PDF,
• dokumentu DOCX,
• prezentacji PPTX,
• arkusza kalkulacyjnego,
• obrazu,
• nagrania audio lub wideo,
• archiwum ZIP.

Moodle może obsługiwać wiele typów plików, ale użytkownik musi mieć odpowiednią przeglądarkę lub aplikację umożliwiającą ich otwarcie. [docs.moodle.org]

Najważniejsze funkcje

• przesłanie pliku metodą „przeciągnij i upuść” albo przez selektor aktywności i zasobów;
• dodanie nazwy i opisu;
• wyświetlenie opisu na stronie kursu;
• pokazanie studentowi typu, rozmiaru oraz daty modyfikacji pliku;
• połączenie dostępności pliku z ograniczeniami dostępu i ukończeniem aktywności;
• utworzenie skrótu, czyli aliasu do pliku znajdującego się w repozytorium;
• udostępnienie pliku z repozytoriów zewnętrznych, jeżeli administrator skonfigurował na przykład OneDrive lub Google Drive. [docs.moodle.org], [docs.moodle.org], [docs.moodle.org]

Sposoby wyświetlania

Prowadzący może określić sposób otwierania materiału:

• Automatycznie – Moodle wybiera sposób prezentacji;
• Osadź – plik, np. PDF, obraz lub film, pojawia się wewnątrz strony Moodle;
• Wymuś pobieranie – użytkownik musi pobrać plik;
• Otwórz – materiał jest otwierany bez elementów nawigacyjnych kursu;
• W wyskakującym oknie – plik otwiera się w osobnym oknie;
• dodatkowo administrator może udostępnić tryb ramki lub nowego okna. [docs.moodle.org]

Kiedy stosować?

Zasób Plik jest najlepszy, gdy:

• udostępniamy jeden konkretny dokument;
• materiał ma być widoczny jako osobna pozycja w kursie;
• chcemy dokładnie kontrolować sposób jego otwierania;
• pojedynczy dokument ma mieć własne ograniczenia dostępności lub warunki ukończenia.

2. Zasób „Folder”

Zasób Folder służy do umieszczenia wielu plików w jednej pozycji kursu. Uczestnik otwiera folder, a następnie wybiera potrzebny dokument. Moodle pozwala prezentować materiały pojedynczo albo grupować je w folderach. [docs.moodle.org]

Najważniejsze funkcje

• przechowywanie wielu plików w jednym zasobie;
• tworzenie podfolderów i hierarchicznego układu materiałów;
• przesyłanie archiwum ZIP i rozpakowanie jego zawartości;
• uporządkowanie większego zestawu dokumentów;
• możliwość pobrania zawartości folderu, zależnie od konfiguracji;
• wyświetlanie zawartości na osobnej stronie lub bezpośrednio na stronie kursu;
• zastosowanie wspólnych ograniczeń dostępu do całego zestawu materiałów.

Przy przeciąganiu całego folderu do kursu należy go najpierw skompresować do formatu ZIP. [docs.moodle.org], [docs.moodle.org]

Kiedy stosować?

Zasób Folder jest odpowiedni, gdy:

• materiały tworzą logiczny zestaw;
• publikujemy kilka dokumentów dotyczących jednego tematu;
• chcemy ograniczyć liczbę elementów widocznych na stronie kursu;
• wszystkie dokumenty mają mieć takie same zasady dostępności;
• uczestnik powinien sam wybrać plik z zestawu.

Przykład: folder „Materiały do ćwiczenia 3” może zawierać instrukcję PDF, dane w XLSX, szablon DOCX oraz przykładowe rozwiązanie.

3. Porównanie

4. Najważniejsza różnica dydaktyczna

Jeżeli prowadzący doda pięć dokumentów jako pięć zasobów Plik, każdy z nich może mieć:

• inny opis,
• odrębne ograniczenie dostępu,
• osobny warunek ukończenia,
• własną datę dostępności.

Jeżeli te same dokumenty zostaną umieszczone w jednym zasobie Folder, ustawienia dostępności i ukończenia odnoszą się do całego folderu. Moodle nie traktuje każdego dokumentu wewnątrz folderu jako oddzielnego elementu kursu.

5. Dobre praktyki dla Moodle 4.5

1. Stosuj Plik dla najważniejszych dokumentów, takich jak regulamin, sylabus lub instrukcja zaliczenia.
2. Stosuj Folder dla materiałów pomocniczych, np. pakietów ćwiczeniowych, tekstów źródłowych i załączników.
3. Nadawaj plikom zrozumiałe nazwy, np. Instrukcja_projektu.pdf, zamiast skan001.pdf.
4. Włącz wyświetlanie typu i rozmiaru pliku, szczególnie przy dużych materiałach. Informacja ta pomaga użytkownikom korzystającym ze słabszego łącza. [docs.moodle.org]
5. Nie umieszczaj zbyt wielu plików bezpośrednio na stronie kursu, ponieważ pogarsza to czytelność i wydłuża przewijanie.
6. Dokumenty przeznaczone do czytania online najlepiej publikować jako dostępne cyfrowo pliki PDF lub jako zasób „Strona”.
7. Dla materiałów często aktualizowanych warto rozważyć kontrolowany link do repozytorium, zamiast wielokrotnego przesyłania nowych kopii. [docs.moodle.org]
8. Nie należy przechowywać w zasobach danych poufnych, danych osobowych ani dokumentów, do których uczestnicy kursu nie powinni mieć dostępu.
9. Przed publikacją trzeba sprawdzić widok kursu z rolą studenta oraz działanie plików na urządzeniu mobilnym.
10. Archiwa ZIP powinny pochodzić z zaufanego źródła i zostać sprawdzone pod kątem złośliwego oprogramowania.

Podsumowanie

• Plik: pojedynczy, wyraźnie oznaczony materiał z własnymi ustawieniami prezentacji i dostępności.
• Folder: uporządkowany zestaw dokumentów udostępniany jako jeden element kursu.
• Jeżeli student ma wykonać działanie związane z konkretnym dokumentem, lepszy będzie Plik.
• Jeżeli dokumenty stanowią pakiet pomocniczy, bardziej przejrzysty będzie Folder.