Ilu pytań potrzebujemy, aby można było uruchomić quiz i test mógł się odbyć ? Wystarczy jedno pytanie i można przeprowadzić test. W takiej sytuacji, gdy chcemy zadać niewiele pytań, powinniśmy zdecydowanie rozważyć wykorzystanie modułu Zadanie (patrz: zadanie).
Pytania zagnieżdżone (Cloze) składają się z fragmentu tekstu (w formacie Moodle), który zawiera różne odpowiedzi, w tym wielokrotny wybór, krótkie odpowiedzi i odpowiedzi numeryczne.
Mamy trzy rodzaje pytań obliczeniowych:
Konfiguracja wszystkich jest analogiczna.
W tym typie pytania w polu Tekst pytania umieszczamy deklaracje zmiennych, które zostaną użyte w pytaniu.
Na przykład:
Ile wynosi pole prostokąta, jeżeli bok x = {x} [cm] a bok y = {y} [cm]. Zmiennych umieszczamy w nawiasach „{}”.
Odpowiedzią na pytanie tego typu jest liczba bezwymiarowa (niemianowana) lub liczba połączona z jednostką.
Dla każdej z przewidzianych odpowiedzi podajemy wartość w polu Odpowiedź, procentową ocenę za odpowiedź oraz wartość określającą Błąd do zaakceptowania. Można podać większą ilość odpowiedzi, które będą poprawne czy częściowo poprawne.
Błąd podajemy w takiej samej jednostce jak odpowiedź, np. jeżeli podamy odpowiedź jako 10, a dokładność jako 0,5, oznacza to, że zaakceptowane będą odpowiedzi w zakresie od 9,5 do 10,5.
W tym pytaniu brakujące słowa w jakimś tekście są wypełniane przy użyciu menu rozwijanych. Konfiguracja pytania jest intuicyjna. W treści pytania wpisujemy tekst, który student będzie musiał uzupełnić. W miejsce słowa do uzupełnienia wpisujemy [[liczbowy identyfikator]] słowa (frazy) otoczony podwójnym nawiasem kwadratowym.
Forma pytania pozwala prowadzącemu na przeprowadzenie testu z pytaniami typu jeden z wielu lub wiele z wielu. Jeżeli wybierzemy ten typ pytania, powinniśmy przygotować co najmniej cztery odpowiedzi do wyboru, aby test był wiarygodny.
Jedna lub wiele odpowiedzi – ustawienie to pozwala określić, czy w pytaniu poprawnych będzie Więcej niż jedna odpowiedź lub Tylko jedna odpowiedź. Zmiana ustawienia powoduje zmianę formularza pozwalającego studentowi wybrać odpowiedź.
Krótka odpowiedź – użytkownik wpisuje krótką odpowiedź do formularza. Może paść pytanie np. o nazwisko, nazwę, miejsce, tytuł, datę… a odpowiedź będzie się składać z bardzo ograniczonej liczby słów.
Najprostszy rodzaj pytania. Wprowadzamy nazwę pytania, która nie będzie ona widoczna dla studentów, jej główną rolą jest pomóc zorientować się w zawartości pytania autorowi testu. Przedstawiamy w polu Tekst pytania tezę w formie krótkiego opisu. Student ma do wyboru zawsze dwie odpowiedzi Prawda (zgadza się z przedstawioną tezą) oraz Fałsz (nie zgadza się). Ustawiamy. Nie warto przyznawać dużej ilości punktów za ten typ pytania, który jest po prostu bardzo prosty. Nawet „strzelając”, student ma 50% szansy na sukces.
To pytanie jest pytaniem otwartym i nie jest automatycznie oceniane przez Moodle. Odpowiedź jest wpisywana przez studenta do wbudowanego w Moodle edytora tekstowego. W opcjach odpowiedzi określamy jakiego edytora mają używać studenci, wielkość pola wprowadzania tekstu. Domyślnie to 15 linii, parametr ten decyduje o komforcie wprowadzania tekstu, im większa wartość, tym więcej tekstu na raz widzi student i łatwiej o korektę. Ta wartość nie ma wpływu na to jak oceniający widzi tekst eseju, który poprawia. Określamy też, czy możliwe jest przesyłanie załączników.