Pytanie typu esej.

To pytanie jest pytaniem otwartym i nie jest automatycznie oceniane przez Moodle. Odpowiedź jest wpisywana przez studenta do wbudowanego w Moodle edytora tekstowego. W opcjach odpowiedzi określamy jakiego edytora mają używać studenci, wielkość pola wprowadzania tekstu. Domyślnie to 15 linii, parametr ten decyduje o komforcie wprowadzania tekstu, im większa wartość, tym więcej tekstu na raz widzi student i łatwiej o korektę. Ta wartość nie ma wpływu na to jak oceniający widzi tekst eseju, który poprawia. Określamy też, czy możliwe jest przesyłanie załączników.

Odpowiedzi, którą wprowadza student, nie możemy zabezpieczyć przed wykorzystaniem sztucznej inteligencji, natomiast istnieje możliwość zabezpieczenia przed bezpośrednim wklejaniem odpowiedzi skopiowanych z Chatbota. W opcjach odpowiedzi na pytanie ustawiamy format odpowiedzi na „Zwykły tekst”. Moodle posiada zabezpieczanie uniemożliwiające studentom kopiowanie i wklejanie tekstów w obszarze quizów, niestety blokada nie działa, gdy włączony jest Edytor HTML dla odpowiedzi.

Zaawansowane wykorzystanie pytania otwartego.

W Moodle dostępny jest moduł „Zadanie”. Służy do tworzenia różnego typu projektów czy  opracowań realizowanych przez studentów indywidualnie i w grupach. Nauczyciele często wykorzystują zadanie jako pewną formę egzaminu. Niestety moduł Zadanie nie posiada takich zabezpieczeń jak test (quiz).
Pytanie typu esej, odpowiednio skonfigurowane zachowuje się jak Zadanie. Podczas tworzenia Eseju w konfiguracji w opcjach odpowiedzi wybieramy format odpowiedzi „Bez tekstu online” oraz Zezwól na załączniki i Wymagane załączniki na 1, chyba że chcemy otrzymać więcej niż jeden przesłany plik.

Możemy przygotować więcej niż jedno takie pytanie, różnicując dane wejściowe potrzebne do przygotowania odpowiedzi. Następnie przygotowujemy Test (quiz), który można zabezpieczyć, a studenci będą otrzymywać losowe pytania różniące się danymi czy innymi aspektami.