Poniższy harmonogram jest przykładem dla warsztatu realizowanego w ciągu 3 tygodni. Może zostać wykorzystany podczas kursów dla studentów, doktorantów lub nauczycieli akademickich.
Przygotowanie i wzajemna ocena projektu dydaktycznego, eseju, studium przypadku lub innej pracy wymagającej oceny koleżeńskiej (peer review).
Poniższa rubryka została opracowana zgodnie z dobrymi praktykami oceniania kształtującego oraz specyfiką modułu Warsztat (Workshop) w Moodle 4.5. Może być wykorzystana niezależnie od tematu zadania, szczególnie w kursach akademickich, szkoleniach dydaktycznych oraz kursach doskonalenia zawodowego.
Moduł Warsztat (Workshop) w Moodle 4.5 pozwala na realizację oceniania koleżeńskiego (peer assessment), w którym uczestnicy przesyłają własne prace, a następnie oceniają prace innych osób według ustalonych kryteriów.
Projekt aktywności dydaktycznej z wykorzystaniem AI generatywnej
Moduł Warsztat (Workshop) jest jednym z najbardziej zaawansowanych narzędzi aktywizujących dostępnych w Moodle. Jego główną zaletą jest to, że uczestnicy nie tylko wykonują zadanie, ale również uczą się poprzez analizę i ocenę prac innych osób. Dzięki temu proces uczenia staje się bardziej angażujący i refleksyjny.
W Moodle 4.5 warsztat, lekcja, zadanie i quiz są odrębnymi aktywnościami, służącymi do realizacji różnych celów dydaktycznych. Poniższa tabela pokazuje najważniejsze różnice: