aktywność

Frekwencja

Szukaj
frekwencja
aktywność

Aktywność Frekwencja (Attendance) w Moodle umożliwia nauczycielom śledzenie obecności studentów na zajęciach, oferując raporty i definicję statusów (obecny, spóźniony, nieobecny). Można ją dodać w trybie edycji kursu, tworząc sesje wspólne lub grupowe, co pozwala na automatyczne obliczanie frekwencji. Studenci mogą również sami zgłaszać obecność, jeśli ta opcja jest włączona. Dodawanie: Aktywność dodaje się przez „Dodaj aktywność lub zasób” przy włączonym trybie edycji kursu.

Opina zwrotna

Szukaj
opinia zwrotna
feedback
aktywność
Aktywność Opinia zwrotna (Feedback) umożliwia tworzenie i przeprowadzanie ankiet w celu zbierania opinii. W przeciwieństwie do narzędzia Ankieta pozwala na pisanie własnych pytań, a nie wybieranie z listy wstępnie napisanych pytań, a w przeciwieństwie do narzędzia Quiz, można tworzyć pytania bez oceniania. Aktywność Feedback doskonale nadaje się do oceny kursu lub nauczyciela.

Narzędzia zewnętrzne LTI (LTI external tool)

Szukaj
narzedzia zewnętrzne
external tool
aktywność

Narzędzia zewnętrzne LTI to dodatkowe aplikacje, które można zintegrować z kursem, np. interaktywne treści, zadania i testy. Nauczyciele mogą łączyć się z tymi aktywnościami ze strony kursu Moodle, a uczniowie mogą uzyskać do nich dostęp bez opuszczania kursu Moodle i konieczności logowania się do innego systemu. Nauczyciele mogą również przesyłać oceny z powrotem do Moodle jeśli jest to możliwe.

Kwestionariusz

Szukaj
aktywność
kwestionariusz
Kwestionariusz umożliwia przeprowadzanie ankiet wśród uczestników kursów Moodle. Pozwala on nauczycielom na tworzenie szerokiej gamy pytań w celu uzyskania informacji zwrotnej od uczniów, np. na temat kursu lub zajęć. Cele modułu Kwestionariusz są zupełnie inne niż w przypadku Lekcji czy Quizu. Za pomocą Kwestionariusza nie testuje się ani nie ocenia ucznia, ale zbiera się dane.

Głosowanie

Szukaj
aktywność
głosowanie
Aktywność Głosowanie pozwala zadać pytanie i skonfigurować przyciski radiowe, które uczestnicy mogą kliknąć, aby dokonać wyboru spośród wielu możliwych odpowiedzi. Mogą wybrać jedną lub więcej opcji i mogą aktualizować swój wybór, gdy dopuści się taką możliwość. Głosowanie może być przydatne jako szybka „ankieta” aktywizująca wyrażanie opinii dotyczących danego tematu, umożliwiająca klasie głosowanie nad kierunkiem kursu lub ocenę postępów.
Subscribe to aktywność